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少儿编程能培养孩子的能力：我们都在提倡让孩子自主学习，那么，如何自主学习?是拿着课本预习就行了吗?当然不是，自主学习，要学习知识点，积木编程玩具教具，还要学会发现问题、解决问题，如果是从头摸索，需要很长一段时间才能形成自己的学习模式。而参加少儿编程培训，通过图形的搭建、动画卡通人物的指令、小游戏的界面和代码板块移动等，让孩子的创造力、逻辑思维能力、发现解决问题能力都得到提升，积木编程玩具教具。

打好基础：这一点上过的家长都知道。现在，小学已经开始开设编程有关的课程，而*也纳入了编程，孩子如果不早一点打好基础，日后学习肯定会吃力，自然就很难追赶学过的孩子。

通过组装、搭建，积木编程玩具教具、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式。积木编程玩具教具

编程机器人是指帮助孩子学习编程思维和方法的儿童教育机器人。通过实体编程和图形编程两种方式，可以去自由地定义机器人的行走路线、避障、跟随、音乐跳舞等各种功能！比如，孩子可以自己编学一个像扫地机器人一样自动避障的程序，从而理解现代黑科技背后的奥秘，启发孩子的科技创造力！

2016年，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育（集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育）纳入基础学科。2017年，印发《新一代人工智能发展规划》，明确指出：应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。

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海星机器人对于少儿编程系统学习阶段，学科式学习至关重要。对于6岁及6岁以上的孩子，要快速启蒙，可以从Scratch少儿编程编程学习开始。以小勇士机器人为载体的入门级Scratch编程学习为主课程，以系统学科式编程体系为明显，拥有*＋scratch，逻辑性强；自创模块/代码随时互换，自然过渡，有效衔接从入门模块编程到实战代码编程，学习理念旨在从本质出发，让孩子将编程当做感知世界的工具。循序渐进地**学生一层一层突破学习难关，再潜移默化中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。通过游戏化互动式教学的形式让学生与老师**交流，从根源上减少孩子对编程的陌生感。创新的主题游戏，易于掌握的学习方法让孩子在轻松愉悦的学习环境中快速掌握编程的力量。

很多人老问学少儿编程怎么样？有没有好处？其实我觉得更多人想问的是能不能成功，累不累。人工智能从诞生以来，理论和技术日益成熟，应用领域也不断扩大，可以设想，未来人工智能带来的科技产品，将会是人类智慧的“容器”。而且现在我们都陆陆续续接触到了机器人的运用，对于现在的孩子们已经接触到了人工智能，所以应该让孩子了解相关小知识，这会对他的未来有很大的帮助。学习这个与传统校内灌输式的教育不同，它侧重于培养孩子解决问题能力，沟通表达能力，自我学习能力和创新实践能力。我们所谓的“为将来培养技能”，不仅是指为进入大学培养技能，而且是指为将来进入社会培养综合素质和能力。

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当前全世界的老师们都深信“编程是相当有创造性，也是有趣的学习方式，编程的学习内容涵盖了几乎所有重要的少儿教育目标，包括:逻辑思维能力，抽象思维能力，专注力记忆力，问题解决能力，创造力。”凡事都有一个度，编程需要更多的思考，双眼不用紧紧盯住屏幕，孩子们常常会闭目思 考，走来走去，或者找一张纸写写画画。同样一小时，玩游戏和电脑编程相比，后者的用眼程度轻松许多，对逻辑思维和创意设计的训练更加有益。对于编程的学习，我们确实是提倡早学早受益的，但是各位家长朋友们也不用太过担心。其实，在我们“海星机器人”少儿编程就有专为想学习编程的孩子们量身打造的编程教育课，我们的课程循序渐进，让孩子从入门逐渐成长为能够灵活运用编程语言解决问题的编程小能手。美国青少年编程渗透率为44.26%，英国接近10%，而中国仅有0.98。学生入门编程玩具套装

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    海星机器人学少儿编程，要重视家长口碑：少儿编程教育品牌鱼龙混杂。选错品牌造成的金钱损失事小，更重要的是耽误了好的培养时期。如果**7-12岁这一阶段，等到学科难度加深，时间、精力、财力上的消耗都增长好几倍。另外，选错孩品牌如果导致孩子的兴趣受到打击，二次重建将相当费力。因此，选择家长信赖，有良好口碑的品牌很重要。学少儿编程，切忌追求复杂度：很多家长*走进误区，盲目追求编程语言的复杂度，是不可取的。就像穿衣吃饭，适合孩子的才是好的。适合孩子学习的少儿编程语言是Scratch，它是由美国麻省理工学院设计开发的图形化语言。Scratch的代码输入以鼠标拖动模块化的积木为主，减少键盘的使用，大部分的孩子都会喜欢。同时，Scratch编程语言也是哈佛大学推荐选修的少儿编程语言。 积木编程玩具教具